探究小学英语任务型教学的有效实施

发布时间：2021-04-27 21:52

　　为了提高学生的核心素养,传统的3P教学法已经不符合课程改革的要求,优化课堂教学势在必行。随着优化英语课堂研究的深入,许多教师和英语专家们都发现任务型教学不仅能够优化英语课堂教学,而且能够拓展学生的思维,发挥学生的主动性作用。任务型教学重点关注语言的实践性跟应用性,符合新课程标准要求。本文从任务型教学的任务前、任务中和任务后三个环节出发,结合笔者教学实践,介绍任务型教学法的一些有效实施途径并提出相关建议。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(28)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 任务型教学法分析
2 激发兴趣，导入任务
    2.1 图片导入，激发学习兴趣
    2.2 多媒体导入，创设真实情景
    2.3 Songs跟Chants引入，点燃学习热情
    2.4 TPR导入，培养积极态度
    2.5 问题导入，启发诱导思维
3 激发动机，参与任务
    3.1 游戏型任务
    3.2 列举型任务
    3.3 比较性任务
    3.4 排序型任务
    3.5 实践型任务
    3.6 创造型任务
4 激发信心，完成任务


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语任务型教学中常用任务类型的实践[J]. 徐天娟.  教学月刊·中学版（教学管理）. 2013(05)



本文编号：3164219