对线上英语教学课程的教学探索和实践
发布时间:2021-05-18 00:04
疫情期间,线上教学成为教学的主要手段,而课程英语教学的特点对线上教学提出了新的挑战。以英语教学课程C语言程序设计为例,在教学过程中,充分利用线上授课工具,针对出现的问题提出了一系列措施来保证课程的授课质量,活跃课堂气氛,充分调动学生注意力和学习的积极性。同时,通过线上软件工具创新性地开展实践性学习,让学生在理解理论知识的基础上具备实践动手能力。
【文章来源】:教育教学论坛. 2020,(46)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、课程教学现状
二、线上英文教学的难点
(一)学生英语和计算机基础参差不齐
(二)缺乏开展英语教学的合适教材
(三)缺乏线上教学和实验平台
(四)线上英文教学难以形成学习互动
三、线上英语教学的举措
(一)选定精品教材
(二)网上教学和实验平台的构建
(三)基于网上教学平台的互动型授课
(四)通过网上实践性学习提高学生的动手能力
(五)通过线上考试评估授课质量和学生的学习情况
(六)综合打分的考核方式
四、结论
本文编号:3192716
【文章来源】:教育教学论坛. 2020,(46)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、课程教学现状
二、线上英文教学的难点
(一)学生英语和计算机基础参差不齐
(二)缺乏开展英语教学的合适教材
(三)缺乏线上教学和实验平台
(四)线上英文教学难以形成学习互动
三、线上英语教学的举措
(一)选定精品教材
(二)网上教学和实验平台的构建
(三)基于网上教学平台的互动型授课
(四)通过网上实践性学习提高学生的动手能力
(五)通过线上考试评估授课质量和学生的学习情况
(六)综合打分的考核方式
四、结论
本文编号:3192716
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