内容依托教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究

发布时间：2021-07-14 19:02

　　经济全球化和科技的迅猛发展,加快了教育教学体系改革的进程,大学英语专业阅读课程也不断探索新的教学模式。内容依托教学模式的教学理念新颖,方法独特,尤其适用于如英文科技文等凸显专业领域知识的语篇内容的教学。该文介绍了内容依托教学模式的概念及模式类型,阐述了内容依托教学模式的优势,分析了大学低年级英语专业学生的英语阅读水平,研究了内容依托教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用。论证了内容依托教学模式以语篇内容为基础,依托语篇的专业学科知识,创造良好的英语语言习得环境,使学生的英语阅读水平及英语语言专业素养不断得以提高。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 内容依托教学模式
    1.1 概念与起源
    1.2 主要特点及教学模式类型
2 内容依托教学模式的优势
3 低年级大学英语专业学生的英语阅读水平
4 内容依托教学模式在大学低年级英语专业阅读教学中的应用
    4.1 线上教学平台辅助课前预习
    4.2 面对面翻转课堂授课
    4.3 课后知识收获输出
    4.4 教学评价
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]内容教学法在大学英语教学中的应用研究[J]. 杨涵.  海外英语. 2019(15)
[2]大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言教学模式[J]. 刘兰.  海外英语. 2019(13)
[3]内容依托式教学理念下的英语专业阅读课程改革探究[J]. 马文颖,韩冰.  长春大学学报. 2018(12)
[4]内容依托教学模式的应用现状研究——以大连外国语大学英语专业为例[J]. 陈晓,刘扬.  四川省干部函授学院学报. 2018(04)
[5]内容依托教学法在英语写作教学中的应用[J]. 卫丹丹.  文教资料. 2018(12)
[6]内容依托式教学模式探析——优势与问题[J]. 刘帅男.  英语广场. 2018(03)
[7]大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言学习模式[J]. 李妍.  科教文汇(上旬刊). 2017(09)



本文编号：3284709