基于文本解读的小学英语对话教学策略

发布时间：2021-07-24 19:37

　　在小学英语教学中开展对话教学有利于培养学生的创新能力,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神。鉴于此,本文基于文本解读对小学英语对话教学的实施策略进行了探讨,主要包括复习热身、新知呈现、操练巩固、拓展应用和家庭作业五个方面,以期能够为以后的教学工作提供一些帮助。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(26)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 在小学英语教学中开展对话教学的作用
2 基于文本解读的小学英语对话教学的实施策略
    2.1 复习热身
    2.2 新知呈现
    2.3 操练巩固
    2.4 拓展应用
    2.5 家庭作业
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于文本解读的小学英语阅读教学策略[J]. 石敏颖.  小学教学设计. 2019(12)
[2]整体语言学习视角下的小学英语对话教学策略[J]. 张敏,王国玲.  基础教育研究. 2019(05)
[3]基于文本解读的小学英语阅读教学策略[J]. 李韵.  学园. 2017(13)
[4]信息技术环境下的小学英语对话教学策略——以六年级下册unit 1 part B对话课为例[J]. 王欢.  教育信息技术. 2017(Z1)
[5]小学英语阅读教学中文本解读的策略探讨[J]. 柳海霞.  考试周刊. 2016(61)
[6]小学英语会话教学问题分析与有效开展之策略[J]. 薄连岭.  天津教育. 2015(04)
[7]小学英语对话教学中的误区与对策分析[J]. 戴倩倩.  校园英语. 2015(05)



本文编号：3301297