浅议高职院校英语教学存在的问题及对策

发布时间：2021-08-17 11:06

　　英语是学生进入大学后必修的一门语言类课程。它既是一门语言技能基础课程,又是一门跨文化能力培养课程,在人才素质培养过程中起着举足轻重的作用。随着经济全球化进程的不断加快,我们社会需要不同层次的具有较高跨文化交际能力且满足各类工作岗位需要的学生。英语在高职院校教学中占有重要地位,关系到能否培养出高素质的应用型人才,社会对高职院校英语教学提出了更多更高的要求。但目前高职院校英语教学中仍存在诸多问题,比如由于高校扩招带来的学生水平参差不齐的问题和软硬件设施不到位的问题。如何解决这些问题,提高高职院校英语教学水平是值得思考的问题。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 英语对高职院校学生的重要性
    1.1 培养语言能力和学习能力
    1.2 提高综合素质
2 高职院校英语教学的现状及问题
    2.1 教学目标设置
    2.2 学生素质参差不齐
    2.3 教师素质及意识不到位
    2.4 教学模式单一
3 高职院校英语教学中应采取的对策
    3.1 教学目标管理
    3.2 实施差异化分层次教学
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]张家口市属高职院校英语教学存在的问题对策研究[J]. 李云鹤,孙俊霞,张晓芬,温荣,王立功.  张家口职业技术学院学报. 2019(04)
[2]生源多元化背景下高职院校大学英语分层教学的问题与对策分析[J]. 林文慧.  营销界. 2019(13)
[3]高职院校英语分级教学改革的问题与对策[J]. 余琳.  重庆电力高等专科学校学报. 2018(06)



本文编号：3347646