高职英语课程思政教学实践及思考

发布时间：2021-08-17 18:19

　　随着经济全球化,西方思想不断涌入,各种舆论极大地冲击和影响高职学生的世界观、人生观和价值观。如何按照习总书记的要求把思想政治工作融入教学全过程,实现立德树人的根本任务是每一位教师的职责。本文通过高职英语阅读课程的思政教学设计,尝试探讨高职英语课程思政的体系构建及教师在此过程中的作用。 

【文章来源】：北京政法职业学院学报. 2020,(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高职英语阅读课程思政教学实践
    （一）案例介绍
    （二）教学设计
    （三）课前环节
    （四）课堂导入
    （五）课中环节
    （六）课后环节
    （七）课程效果与反思
二、高职英语课程思政体系建设
    (一)英语课程思政教学团队建设。
    (二)英语思政内容资源库建设。
    (三)创新教学形式，确保学生在课程思政改革中真正受益。
    (四)教师队伍的思政建设。
三、英语课程思政教师队伍建设
    （一）用心：教师要用心设计思政的切入点。
    （二）用力：教师要用力提升自身政治修养。
    （三）用情：通过真情感染带动学生。



本文编号：3348259