互联网下的高校英语教育探微

发布时间：2021-08-24 00:26

　　在信息技术高速发展的背景下,高校需要遵循教学目标,引入"互联网+"理念进一步创新教学模式,整合教学资源,结合教材内容顺利开展教学工作,达到目标。除此之外,高校还应该根据教育部对高校教育工作提出的要求,在互联网背景下,搭建英语网络教学平台,实施动态管理,利用现代技术分析学生阶段学习情况,调整教学方案,全方位培养学生能力。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(30)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 互联网背景下创新英语教学模式的必要性
2 构建“互联网+”高中英语教学框架
    2.1 多元化设计
    2.2 应用便捷化
    2.3 开放性课堂
3 在“互联网+”背景下创新英语教学模式的路径
    3.1 明确学生需求,规划英语教学流程
    3.2 遵循教学需求,打造现代教学团队
    3.3 引入产教融合,构建校企合作机制
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校英语教育中运用翻转课堂教学模式策略[J]. 孙保强.  科教文汇(中旬刊). 2020(04)
[2]互联网时代高校实用英语写作教学体系与理论研究——评《实用英语写作教程》[J]. 孙晓蕾.  教育与职业. 2020(08)
[3]“互联网+”背景下“综合英语”课程教学的有效性研究[J]. 常虹.  科学咨询(教育科研). 2020(03)
[4]“互联网+”背景下高校学生英语应用能力培养立体化平台构建研究[J]. 李娟.  海外英语. 2020(05)
[5]论互联网时代跨文化视域下的高校英语教育[J]. 蒋牧.  西部素质教育. 2016(01)

博士论文
[1]大学英语混合式教学中的有效教学行为研究[D]. 贾振霞.上海外国语大学 2019



本文编号：3358901