运用思维导图提升高中英语教学的有效性初探

发布时间：2021-09-12 15:40

　　思维导图是一种独特的思维工具,可以应用于学习、记忆、创造等借助思维和促进思维发展的很多领域。本文以课堂教学实践为例探索了思维导图对提升高中英语教学有效性的作用。 

【文章来源】：延边教育学院学报. 2020,34(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、思维导图有助于提升语法教学的有效性
二、思维导图有助于提升词汇教学的有效性


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语学科核心素养的实质内涵[J]. 程晓堂,赵思奇.  课程.教材.教法. 2016(05)
[2]浅谈思维导图在高中英语阅读教学中的应用[J]. 周巧玲.  新课程(中). 2015(08)



本文编号：3394494