基于产出导向法的大学英语混合式教学模式探究

发布时间：2021-09-12 20:02

　　随着国家对外交流不断增加,英语应用的范围也愈加广泛,传统的教学方法应当与时俱进,在现有的教育背景下进行改革和创新。当前各大高校着力提升英语教学的整体教学质量,以产出导向法为核心,推动大学英语混合式教学,实现传统课堂教学和网上教育的有效结合。本文将探讨基于产出导向法的大学英语混合式教学模式,以期进一步提高大学英语课堂教学效率。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 产出导向法概述
2 产出导向法的意义分析
    2.1 满足素质教育发展总体要求
    2.2 有助于提升学生英语水平
    2.3 有助于提升教学效率和质量
3 产出导向法在大学英语混合式教学中的应用研究
    3.1 课前环节
    3.2 课中环节
    3.3 课后环节
    3.4 完善学习评价体系
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]产出导向法视域下大学英语语言实训项目设计策略研究[J]. 岳红丽.  哈尔滨学院学报. 2019(09)
[2]“产出导向法”运用于大学英语口语教学的研究分析[J]. 李瑞.  科教文汇(下旬刊). 2019(08)
[3]基于“产出导向法”的大学英语微课与翻转课堂新思[J]. 张自玲.  新余学院学报. 2019(04)
[4]基于“产出导向法”的混合式教学在大学英语阅读教程中的应用研究[J]. 孙荣.  教育现代化. 2019(57)
[5]基于“产出导向法”的大学英语拓展课程教学有效性研究[J]. 王爽.  黑龙江工业学院学报(综合版). 2019(07)
[6]浅析传统大学英语教学方法的利弊与产出导向法在大学英语教改中的应用[J]. 陈明.  北极光. 2019(06)
[7]基于“产出导向”（POA）的PBL大学英语教学测试模型构建及评价[J]. 岳红丽.  昌吉学院学报. 2019(03)

硕士论文
[1]基于“产出导向法”的师生合作评价在蒙古语授课大学英语写作教学中的应用研究[D]. 乌优.内蒙古师范大学 2019



本文编号：3394860