现代教育技术应用研究——以大学英语混合式教学为例

发布时间：2021-10-02 00:44

　　互联网技术迅猛发展的时代,结合现代教育技术的混合式教学成为教育改革发展的新趋势。本研究尝试分析现代教育技术如在线教学平台和互动工具等在大学英语混合式教学中的选择及应用,旨在对今后的大学英语教学改革有提供一些参考。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 前言
2 现代教育技术的分类
    2.1 在线教学平台
    2.2 在线教学互动工具
    2.3 英语学习智能App
3 现代教育技术在大学英语课程中的应用
    3.1 大学英语课程教学以学生为中心，创造英语使用真实情境及相互协作的学习氛围
    3.2 基于现代教育技术在大学英语混合式教学设计
    3.3 基于现代教育技术在大学英语混合式教学实施
4 现代教育技术的弊端
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语混合式教学探索性实践研究——以《新目标大学英语综合教程2（第一版）》为例[J]. 冉芳.  科教文汇(上旬刊). 2020(03)
[2]“互联网+”环境下大学英语混合式教学模式研究[J]. 王竹.  当代教育实践与教学研究. 2020(04)
[3]网络直播模式对教学效果的影响——以“职业规划课程”为例[J]. 程雪姣,皮忠玲,洪建中,翟成蹊.  现代教育技术. 2020(02)
[4]APP工具对高校英语教学辅助作用成效探究[J]. 卢虹.  杨凌职业技术学院学报. 2019(02)
[5]智能手机APP在教学中的应用研究[J]. 卢蓓.  职业. 2018(22)
[6]“互联网+”时代智慧课堂教学设计与实施策略研究[J]. 刘邦奇.  中国电化教育. 2016(10)



本文编号：3417665