大学英语翻译教学模式创新研究

发布时间：2021-10-05 04:35

　　随着我国市场经济的迅猛发展,中国在国际社会的地位越来越高,与国际的贸易往来日益频繁。在全球一体化背景下,英语翻译的重要性越来越高。在我国高等教育中,翻译是大学英语教学的重要手段和目的。然而传统的翻译课堂在教学理念、教学模式、评价机制等方面存在诸多问题,无法从根本上提高大学生的翻译能力。本文通过研究大学英语翻译教学的现状,努力探索全新的翻译教学模式,以期为高校培养既有扎实的英语基础知识、又具有优秀的翻译技能的高质量翻译人才提供参考。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(28)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 大学英语翻译教学现状
    1.1 翻译教学现状
    1.2 翻译学习现状
    1.3 翻译评价现状
2 大学英语翻译教学模式创新研究
    2.1 大学英语翻译教学模式创新的必要性
    2.2 大学英语翻译教学模式创新的策略研究
        2.2.1 培养正确的学习观，激发学生翻译的主动性与积极性
        2.2.2 提高教师的翻译授课能力
        2.2.3 课堂教学与翻译实践结合
        2.2.4 评价内容多元化
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈语法翻译法和交际法在高职公共英语教学中的综合运用[J]. 孙少卿.  才智. 2019(15)
[2]微课背景下英语翻译教学存在的问题及对策[J]. 刘帅.  英语广场. 2019(01)
[3]英语翻译中的跨文化因素探讨[J]. 戚娜.  管理观察. 2018(08)
[4]基于网络的大学英语翻译自主学习探究[J]. 程佳佳.  海外英语. 2016(09)
[5]英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧分析[J]. 何亚红.  现代交际. 2014(12)



本文编号：3419011