“国才考试”对大学英语教学改革的启示——以新疆理工学院为例

发布时间：2021-10-16 04:30

　　以新疆理工学院为例,借鉴"国才考试"的相关构念和任务设计,从教学内容的改革和教学方法的改革两方面探讨"国才考试"对大学英语教学改革的启示,以加强对学生思辨能力的培养。"国才考试"的兴起适应了新时代的发展要求,应用型高校的大学英语教学应从通用英语向通识英语转型,同时采用项目式或案例式教学,着力培养学生的思辨能力。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、思辨能力的定义
二、国才考试的构念与任务设计
三、新疆理工学院的大学英语教学现状
四、“国才考试”对大学英语改革的启示
    1. 教学内容的改革
    2. 教学方法的改革
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代背景下《大学英语教学指南》的修订及理论依据[J]. 蔡基刚.  北京第二外国语学院学报. 2019(03)
[2]融合思辨能力与跨文化交流能力的语言测试任务设计——以“国际人才英语考试”为例[J]. 杨莉芳.  外语界. 2018(02)
[3]国才考试的构念界定、任务设计与评分方法[J]. 罗凯洲,韩宝成.  中国外语教育. 2018(01)



本文编号：3439151