“一带一路”背景下中医院校外向型针推班专业英语教学模式改革探讨

发布时间：2021-10-24 18:41

　　伴随着我国与"一带一路"沿线国家在高等教育合作方面的持续深化,以及加快国内高等中医药院校国际教育以提高海外中医师人才培养水准的大好形势,探讨在充分利用外向型针推班学生的优势和专业特点的基础上,重点强化学生专业英语听说和词汇能力,通过及时展开对学生全方位的英语自主学习能力的培养,借助就医等情景短剧表演训练学生良好的英语语用能力和针灸专业术语英语表达,鼓励学生与本校留学生组成互帮互助小组以达到英语语言学习和中医文化对外交流的双赢等一系列教学实践活动,推动学生跨文化交际能力的提升。 

【文章来源】：西部中医药. 2020,33(07)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 国际针推班专业英语学习存在的问题
2 专业英语在国际针推班的教学建议
    2.1 教学实践
        2.1.1 学习专业词汇枯燥乏味
        2.1.2 听力是薄弱环节
        2.1.3 课外阅读教材以国际中医院校中使用最普遍的教科书为主
    2.2 借助情景短剧表演等培养英语语用能力和针灸专业术语英语表达
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]针灸基础课程整合改革的探索与实践[J]. 雷正权,刘娟,贾成文,高桃,屈红艳,李娜,丁雯,杨斌,赵丽娟.  西部中医药. 2016(11)
[2]《刺法灸法学》实践教学改革的研究与实践[J]. 胡蓉.  上海针灸杂志. 2016(03)
[3]针灸学专业双语教学模式改革的调查研究[J]. 屈红艳,王瑞辉,郑洁,郭亦鹏,丁雯.  西部中医药. 2014(06)
[4]针灸推拿专业实践创新人才培养3C+E模式构建的回顾与思考[J]. 汤继芹,韩涛.  世界中医药. 2013(09)
[5]提高中医药院校教师教学能力的思考[J]. 孙建中.  时珍国医国药. 2013(10)
[6]针灸推拿专业培养模式的改革与实践[J]. 汤继芹,韩涛,袁玲华,吴培香,卢晓霞.  现代生物医学进展. 2013(25)
[7]留学生针灸教学探讨[J]. 许佳年.  河北中医. 2013(07)
[8]近年来国内外针灸医学发展比较和分析[J]. 郭义,孟向文,刘炜宏,王玲玲,梁繁荣,东贵荣,赵百孝,吴强,许金森,朱江,杨永清,武晓冬,李超群,王子旭,章越,王桐,王璇.  中国中医药信息杂志. 2013(04)
[9]教学医院医学本科生培养模式的改革与实践[J]. 岳凤莲,马玲娜,仰曙芬.  中国高等医学教育. 2013(04)
[10]针灸学教学方法改革及体会[J]. 王琦,翟伟.  内蒙古医学院学报. 2012(S3)

硕士论文
[1]针灸推拿专业实训教学模式的研究[D]. 刘飞.北京中医药大学 2011
[2]中国针灸多媒体辅助教学系统[D]. 潘娟.成都中医药大学 2001



本文编号：3455785