中国EFL学习者阻塞音前元音时长研究
发布时间:2021-11-10 19:44
英语母语者通过改变阻塞音前元音的时长,来区别清阻塞音和浊阻塞音。通过测量不同英语学习程度的中国EFL学习者阻塞音前元音的发音时长,结果表明,中国EFL学习者与英语母语者都是通过增加浊阻塞音前元音时长和减少清阻塞音前元音时长来区别英语清阻塞音和浊阻塞音,中国EFL学习者对不同阻塞音前元音时长的把握随着英语学习程度和专业性的提高而有所改善。
【文章来源】:长沙航空职业技术学院学报. 2020,20(03)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、语音实验
(一)实验背景和目的
(二)实验方法和手段
1.被试
2.实验语料
3.实验分析手段
二、实验数据的分析比较
(一)被试内英语阻塞音前元音时长
(二)中国EFL学习者被试与剑桥英语语音库间不同阻塞音前元音时长比较
三、结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国大学生英语双元音时长特征分析[J]. 郑晓杰,郑鲜日. 外语与外语教学. 2012(04)
[2]粤方言区日语学习者的塞音持阻时长研究[J]. 杨诎人. 现代外语. 2006(01)
本文编号:3487837
【文章来源】:长沙航空职业技术学院学报. 2020,20(03)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、语音实验
(一)实验背景和目的
(二)实验方法和手段
1.被试
2.实验语料
3.实验分析手段
二、实验数据的分析比较
(一)被试内英语阻塞音前元音时长
(二)中国EFL学习者被试与剑桥英语语音库间不同阻塞音前元音时长比较
三、结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国大学生英语双元音时长特征分析[J]. 郑晓杰,郑鲜日. 外语与外语教学. 2012(04)
[2]粤方言区日语学习者的塞音持阻时长研究[J]. 杨诎人. 现代外语. 2006(01)
本文编号:3487837
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