基于职业能力导向的高职酒店专用英语教学改革

发布时间：2021-11-17 00:41

　　英语作为衡量能力水平的重要因素,在各行各业的发展中起到重要作用,作为现代服务业之一的酒店行业,培育造就与国际性酒店行业相关的酒店管理服务人员,俨然成为当下高职院校的重中之重。通过对基于职业能力导向的高职酒店专用英语教学的重要性分析,以及高职酒店专用英语存在的教学理念失衡、专业教学资源匮乏、理论与实践教学脱节、教学评价体系不完善等问题进行分析,提出相应的教学改革建议,达到提高酒店专用英语教学质量的目的。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 基于职业能力导向的高职酒店专用英语教学的重要性
    1.1 有利于提升学生的职业综合素养
    1.2 有利于提高学生的就业竞争力
    1.3 适应当下酒店职业发展需求
2 基于职业能力导向的高职酒店专用英语教学现状分析
    2.1 教学理念失衡
    2.2 专业教学资源匮乏
    2.3 理论与实践教学脱节
    2.4 教学评价体系不完善
3 基于职业能力导向的高职酒店专用英语教学改革建议
    3.1 改革传统教学观念，创新教学模式
    3.2 寻求校企合作模式，整合教学资源
    3.3 创设实际情景教学，优化教学评价
    3.4 强化师资队伍建设，促进师生发展
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职英语“基础+应用+职业”能力导向课程体系的构建[J]. 吕凤华,田葆青,刘晓宁,杜伟,何秀芝,赵芸.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020(02)
[2]基于职业能力导向的高职院校大学英语EGP与ESP融合教学探索[J]. 王金洛,杜娟.  英语广场. 2019(08)
[3]基于职业导向视角的高职英语教学改革研究[J]. 苏颖.  英语广场. 2019(01)
[4]职业院校中高职衔接人才培养方案比较研究——以酒店管理专业为例[J]. 吕胜男,周春林.  职教论坛. 2018(08)
[5]基于学情调查的酒店英语课程优化设计——以杭州科技职业技术学院中高职衔接酒店管理专业为例[J]. 岳里.  辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报. 2018(03)
[6]新形势下高职英语课程改革的实践与思考——评《大学英语教改认识与实践》[J]. 李海欢,冯克江.  当代教育科学. 2018(04)
[7]国家标准指导下英语专业课程教学模式创新与改革研究——评《高校英语课程改革与发展研究》[J]. 王晓利,达布希拉图.  高教探索. 2018(04)
[8]新媒体时代高职英语课堂教学的改革研究——评《新高职英语教程》[J]. 李冬艳.  新闻爱好者. 2018(02)
[9]基于英语学习需求的高职英语教学改革——以陕西某高职院校酒店管理专业为例[J]. 吴珊珊,张惠霞.  陕西教育(高教). 2017(10)
[10]高职酒店英语教学现状与对策分析——以成都艺术职业学院为例[J]. 陈曦.  长江丛刊. 2017(21)



本文编号：3499885