智慧课堂在高职英语教学中的应用实践研究

发布时间：2021-11-19 01:19

　　随着社会的不断进步与发展,信息化技术逐渐走进高职英语课堂。在当前的高职英语教学中,教师较为重视学生综合能力与英语核心素养的培养。为实现这一英语教学目标,高职教师开始对自身英语教学手段进行改良,并开展智慧课堂下的英语教学。智慧课堂的有效开展,使其英语课堂教学内容更加丰富多彩。教师在智慧英语课堂中添加信息化因素,并将其与高职学生的实际生活紧密相连。这一改变,不仅使其英语课堂的教学效率明显提高,在一定程度上对高职学生的未来发展也具有积极影响。本文以高职学校英语智慧课堂为中心进行探讨,对其教学效果与应用措施进行详细分析。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职英语智慧课堂的教学效果
    （一）高职英语教学效率得以提高
    （二）高职学生英语应用能力得以提高
二、高职英语智慧课堂的具体应用措施
    （一）进行较为多元化的高职英语课前预习
    （二）丰富英语教学内容，提高英语教学手段
    （三）进行实践类英语课后活动
    （四）积极开展有助于学生日后就业的英语教学
三、高职英语智慧课堂的发展前景
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职英语智慧课堂教学实证研究[J]. 廉东昌.  中国教育信息化. 2017(22)
[2]高职英语智慧课堂创设策略研究[J]. 姚巍,廉东昌.  疯狂英语(理论版). 2017(03)
[3]“互联网+”时代高职英语课堂教学模式的再思考[J]. 刘硕,马丽华.  科教导刊(中旬刊). 2017(08)
[4]互联网技术支持下的高职英语智慧课堂研究述评[J]. 潘健.  科技视界. 2017(08)



本文编号：3503994