基于产出导向法的大学英语“课程思政”教学设计研究

发布时间：2021-11-20 02:07

　　全面推进高校课程思政建设是新形势下高校教育改革的重点和方向。大学英语课程是大学生的一门必修公共基础课程^[1],兼有工具性和人文性,教学中融入思想政治教育可以培养学生的家国情怀和国际视野。本文以产出导向法理论为指导,主要从设计总产出目标、设计驱动任务、设计促成活动、设计"线上+线下"教学活动四方面来探讨大学英语"课程思政"的教学设计,以期促进教学效果的提高。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、大学英语“课程思政”现状与产出导向法理论
二、产出导向法指导下大学英语“课程思政”教学设计
    (一)设计产出总目标
    (二)设计驱动性输出任务
    (三)设计输出促成活动
    (四)设计线上线下结合的教学活动
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“对分课堂”在大学英语教学中的应用研究[J]. 廖梦麟.  当代教育理论与实践. 2020(01)
[2]结合产出导向法的翻转课堂混合式教学模式的可行性分析[J]. 杨燕飞,周红.  教育观察. 2019(35)
[3]基于产出导向的本科英语分层次教学课堂设计研究[J]. 郑亚伟.  校园英语. 2018(51)

硕士论文
[1]“产出导向法”在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 王梦姣.青岛大学 2019
[2]产出导向法在高职英语教学中的应用研究[D]. 牛裕华.山东师范大学 2018



本文编号：3506346