人工智能背景下高校英语翻译活动课的实践探究

发布时间：2021-11-23 02:12

　　高校英语翻译活动课在高校教学过程中占据着重要地位,若能基于人工智能技术开创全新的翻译活动环境,将有效提高英语翻译教学效率,故而应予以重视。基于此,本文简要分析了人工智能的产生背景与高校英语翻译活动课的内在属性,并分别从改进人工智能翻译技术、注重情境认知翻译引导、实现人工智能与翻译融合、打造个性化人工智能翻译等方面,对其实践内容展开论述。 

【文章来源】：北京印刷学院学报. 2021,29(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、人工智能的产生背景
    (一)人工智能的发展历程
    (二) 人工智能技术的特征
        第一，指纹识别系统。
        第二，语音识别系统。
        第三，机器视觉系统。
二、高校英语翻译活动课的内在属性
    (一)诱导性
    (二)科研性
    (三)理论性
三、人工智能背景下高校英语翻译活动课的实践内容
    (一)改进人工智能翻译技术
    (二)注重情境认知翻译引导
    (三)实现人工智能与翻译融合
    (四)打造个性化人工智能翻译
四、结语



本文编号：3512912