创新视角下的高职英语校企合作模式探讨

发布时间：2021-11-23 11:21

　　创新视角下的高职英语校企合作模式需要结合高职商务英语的特点和校企合作中存在的问题,再立足于创新视角,以协同创新为基础建立校企合作模式。论文分析了高职英语校企合作模式的背景及意义,进一步探讨了创新视角下高职英语校企合作的现状与存在问题,提出了创新视角下高职英语校企协同创新的途径。 

【文章来源】：中小企业管理与科技(下旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究背景及意义
3 创新视角下高职英语校企合作的现状与存在问题
    3.1 校企合作融合不完善
    3.2 合作层次低，没有深度
    3.3 校企的协同创新没有得到有效的师资力量支撑
    3.4 创新动力不足
4 创新视角下高职英语校企协同创新的途径
    4.1 英语专业校企合作新思路
    4.2 基于创新视角下的校企合作途径
        4.2.1 建立战略上的协同创新
        4.2.2 协同优化专兼职教师
        4.2.3 协同建设教学内容
        4.2.4 探索新的管理机制
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]校企合作视域下的高职院校商务英语专业“双师型”教师职业能力现状及提升策略分析[J]. 赵金洪,钟维正.  智库时代. 2019(S1)
[2]“双高计划”对高职英语教师专业化发展的积极影响[J]. 孙爱民.  文教资料. 2019(31)
[3]协同创新视角下的高职商务英语校企合作模式初探[J]. 陈秀梅,宋梅梅.  广州职业教育论坛. 2014(06)



本文编号：3513774