探讨手机移动学习背景下如何开展高职英语混合式教学

发布时间：2021-11-27 08:26

　　随着科技的发展,教育的改革不仅体现在教育手段方面,教育改革与创新还需要在信息化上有更高的标准和要求。在移动互联网的背景下,我们的生活和学习方式都有了较大改变,高职英语教学也要逐步实现基于移动信息技术环境的创设和模式的发展。本文针对当前高职英语混合式教学的特点进行分析,探求当代英语教育发展的需求,并结合实际情况给出手机移动学习背景下的混合式教学建议。 

【文章来源】：科技风. 2020,(20)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、引入信息技术，清晰呈现教学目标
二、引入信息技术，促进课内外的结合
三、加强教师的信息素养，拓展移动教学
四、优化线上线下融合作业设计，提升教学效能
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校基础英语混合式教学模式探析[J]. 陈春霞.  科技视界. 2019(25)
[2]混合式教学模式在高职英语教学中的实践研究[J]. 曾晓芳.  英语画刊(高级版). 2019(24)
[3]基于微信公众平台的高职英语混合式教学设计——以“飞学英语”微信公众号为例[J]. 蒋巧珠.  科技资讯. 2019(19)
[4]“互联网+”时代下智能手机在高职英语混合式教学中的应用研究[J]. 王雅琴.  教育现代化. 2018(50)



本文编号：3521906