功能翻译理论视角下大学英语翻译教学策略研究

发布时间：2021-12-10 13:34

　　产生于20世纪70年代的"功能翻译"理论改变了传统的以"源文本字、词、句"翻译为主的理念,使翻译语言不再生硬、僵化,契合了翻译文本功用性需求,是对传统英语翻译教学的有效补充。功能翻译理论视角下大学英语翻译教学,通过培养学生英语翻译的连贯性,培养学生对英语翻译的目的性定位,培养学生翻译能力和技巧,进一步促进大学英语教学质量的提升,提升学生的翻译能力和水平。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 功能翻译理论
2 当前大学英语翻译教学存在的问题分析
3 功能翻译理论视角下大学英语翻译教学策略
    3.1 功能翻译理论的应用价值
    3.2 功能翻译理论视角下大学英语翻译教学策略
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]从社会需求角度浅谈英语翻译教学改革——评《英美文学精华导读（第三版）》[J]. 刘艳艳.  中国教育学刊. 2020(07)
[2]功能对等理论指导下的学术英语翻译[J]. 陈心妍,邵华.  英语教师. 2019(19)
[3]功能翻译理论基础下大学英语翻译教学实践分析[J]. 杨红.  校园英语. 2019(23)



本文编号：3532717