浅谈英语词汇学习中“消极词汇”向“积极词汇”的转变

发布时间：2021-12-17 06:40

　　随着对外开放的扩大,社会对英语专业学生、英语翻译从业人员、英语专任教师等提出了更高要求。但目前,现有英语学习的方式广为人们所诟病,"费时低效""哑巴英语"的声音不绝于耳。构建英语的"大厦"必须要有坚实的地基,而地基恰恰是英语教学中相对被"简化"的一个环节——英语词汇。词汇教学中,教师给了相对应的汉语解释以及固定搭配后,认为学生只要背下来,就可以灵活使用。由于中英文思维的差异,导致中英文难以"对等翻译",教学效果不尽如人意。对此,在词汇学习过程中,该文将从语音和语法、句子、听力及模仿三个方面来探讨这一问题。 

【文章来源】：海峡科学. 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 英语词汇学习现状
2 解决方案
    2.1 以发音、语法为学习词汇的必要准备
    2.2 以句子为学习词汇的主要方式
    2.3 以听力、模仿为巩固词汇的后备保障
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]学伴用随原则下大学生英语词汇习得模式探究[J]. 廖敏慧.  福建茶叶. 2019(10)
[2]外语教学的“费时低效”现象——思考与对策[J]. 戴炜栋.  外语与外语教学. 2001(07)



本文编号：3539582