近15年多元智能理论在我国英语课中的应用研究综述

发布时间：2021-12-19 07:06

　　近15年来,我国研究生公开发表了许多关于霍华德·加德纳的多元智能理论在英语课中应用研究的学位论文,但学界对这方面研究综述的文章非常少。从论文发表年度、研究领域、研究问题、研究方法等角度分析了多元智能理论在英语课中应用研究的现状与存在的问题,对今后的研究提出了一些建议。 

【文章来源】：杨凌职业技术学院学报. 2020,19(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引 言
1 文献收集研究方法
    1.1 文献收集方法
    1.2 文献研究过程
2 结果与讨论
    2.1 论文发表年度分布情况:论文数逐年增多,但年度分布不均衡
    2.2 应用研究领域情况:覆盖面宽,但不均衡、不充分
    2.3 应用研究问题情况:涵盖面广,但亦不均衡、不充分
    2.4 论文研究方法情况:以量化与质化研究为主,但非材料性研究较少
3 问题与建议
    3.1 加强对多元智能理论在英语课程中应用薄弱环节的研究力度
    3.2 加强对多元智能理论本土化的理论和实践研究力度
4 结 论



本文编号：3543982