全国高职院校口语技能大赛题型分析及备赛策略研究

发布时间：2021-12-23 16:49

　　文章分析了全国高职院校口语技能大赛中的三种题型,针对学生在大赛中的表现,发现其在比赛过程中的薄弱环节并提出相应备赛策略,旨在更好地服务于今后赛前的指导工作,并对高职英语口语教学有一定的借鉴和参考意义。 

【文章来源】：太原城市职业技术学院学报. 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

“情景交流”题型案例

【参考文献】：
期刊论文
[1]英语口语技能大赛备赛方案刍议[J]. 何燕,赵谦.  广东职业技术教育与研究. 2019(05)
[2]英语口语技能大赛对高职高专英语课程教学的启示[J]. 黄闽芳.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2018(04)
[3]高职高专公共英语教学改革——以福建省职业院校英语口语技能大赛为背景[J]. 陈水英.  太原城市职业技术学院学报. 2017(08)
[4]全国高职高专实用英语口语大赛题型分析及其对教学的启示[J]. 王丽,韩琳.  天津职业院校联合学报. 2015(10)
[5]如何备战全国高职高专实用英语口语大赛[J]. 李艳慧.  科技资讯. 2014(22)
[6]“全国高职高专实用英语口语大赛”试题及策略分析[J]. 高天.  科教文汇(中旬刊). 2012(10)



本文编号：3548833