基于“课程思政”的高职英语教学现状研究

发布时间：2022-01-09 09:56

　　高职英语教学在新的历史阶段有了新的标准,英语教学除了肩负提升学生的语言掌握能力的重任更需要融入思想教学,英语是一门外语,世界上大多数说英语的国家的意识形态也与我国的不同,但是思想政治教育与英语教学并不冲突,高职英语教学中应当加入适量的思想教育,帮助提高学生的思想高度和对本国国情和政治状况的认识。本文将从高职院校中英语教学中的思政教育现状与如何更好地在英语教学中融入政治教育等方面进行分析、讨论,以期为高职教师提供更多的参考角度。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程思政的概念和作用
二、高职院校大学英语教学现状
    （一）学生水平不一，学习态度消极
    （二）教学观念和方法落后
    （三）师资力量不足
三、高职英语教学与思政教育相结合
    （一）教师提高自身思想政治素养
    （二）将思政教育融入教学设计中
    （三）激发学生的学习热情并且让学生能够熟练运用思政思想
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校英语课堂的课程思政特色教学研究[J]. 毛帆陵.  校园英语. 2019(31)
[2]课程思政在高职英语教学改革中的实践与思考[J]. 郑桂芳.  科技资讯. 2019(11)



本文编号：3578485