语料库驱动的学术英语写作教学模式探索——以摘要写作为例

发布时间：2022-01-09 20:04

　　是学术英语写作中一项重要技能。本研究以摘要写作为例,探索语料库驱动的学术英语写作教学模式,并应用于教学实践。研究主要围绕以下内容展开:相关文献回顾、学术论文摘要语料库的建设与标注、教学方法探索和教学效果检验。本研究中运用的技术手段、方法步骤以及数据分析结果对从事相关研究人员具有启示作用。 

【文章来源】：外语学刊. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

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【参考文献】：
期刊论文
[1]功能语言分析视角下的学术英语研究——发展、理据和应用[J]. 何中清.  外语学刊. 2019(01)
[2]学术期刊方法部分的指称性衔接分析[J]. 刘辉.  外语学刊. 2018(05)
[3]小型语料库在医学院校学术英语写作教学中的应用[J]. 万蕾,司欢欢.  语文学刊(外语教育教学). 2015(12)
[4]中国学生英语学术写作中身份语块的语料库研究[J]. 徐昉.  外语研究. 2011(03)
[5]基于语料库的英语学术写作实验教学研究[J]. 王英.  西南农业大学学报(社会科学版). 2010(04)



本文编号：3579357