任务型教学法视域下民航服务英语多模态教学策略研究

发布时间：2022-01-17 08:37

　　民航服务英语是空乘学生的必修课程,其教学目标是提升学生在民航服务相关行业中运用英语的能力。但因学生自身特点及教材设计等原因,民航服务英语教学效果并不理想。本研究从教师课堂教学设计的角度出发,探究任务型教学法和多模态教学理论相结合的教学策略在民航服务英语中的应用,提出民航服务英语教师应明确课堂教学的学习目标、在任务中教授重难点、指导学生自主学习并为学生补充文化知识。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(25)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 文献综述
2 教学策略
    2.1 明确课堂教学的学习目标
    2.2 在任务中教授重难点
    2.3 指导学生自主学习
    2.4 补充文化知识
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]多模态互动分析视域下的大学英语多模态互动教学实证研究[J]. 王小梅,田艳.  黑龙江高教研究. 2020(01)
[2]多模态教学对英语听力理解影响的实验性研究[J]. 吴爱.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2018(10)
[3]高职民航运输服务类专业英语情境教学模式研究[J]. 吕桥.  青岛职业技术学院学报. 2015(04)
[4]国际化人才培养目标下的多模态高校英语教学体系构建[J]. 刘菲.  外语研究. 2014(06)
[5]高职高专民航英语任务教学法初探[J]. 王锦.  漯河职业技术学院学报. 2013(01)
[6]行为导向教学法在民航服务英语教学中的应用[J]. 牛敏.  海外英语. 2012(13)
[7]项目教学法在民航服务英语教学中的应用[J]. 王微娜.  辽宁省交通高等专科学校学报. 2010(05)
[8]结合行业特点 试论空乘专业教学过程中的侧重点[J]. 屈静.  中国民航飞行学院学报. 2008(01)
[9]任务型语言教学在英语教学中的应用[J]. 程晓堂,鲁子问,钟淑梅.  山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2007(06)



本文编号：3594414