基于HutchinsonWaters评估理论的高中英语教材分析——以人教版《普通高中英语必修一》为例

发布时间：2022-01-20 20:54

　　英语教材是学生语言输入的主要来源。该文以Hutchinson&Waters的对照评估法,依据《普通高中课程标准》要求对人教版《普通高中英语必修一》进行评估,指出教材在结构、内容等方面体现其课程性质、目标及学科核心素养,但同时指出教材存在的不足之处。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教材评估的依据
2 教材的分析与评估
    2.1 适用对象
    2.2 教学目标
    2.3 教学内容
        2.3.1 主题语境
        2.3.2 语篇类型
        2.3.3 语言知识
        2.3.4 文化知识
        2.3.5 语言技能
        2.3.6 学习策略
    2.4 教学方法
3 结论及建议
    3.1 结论
    3.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈外语教材评估标准[J]. 周雪林.  外语界. 1996(02)
[2]肯定成绩，总结经验，提高教材评估工作的科学性──记全国高校英语专业教材评估会议[J]. 胡壮麟,陈中竺,赵扬.  外语界. 1995(01)
[3]介绍一份教材评估一览表[J]. 钱瑗.  外语界. 1995(01)



本文编号：3599503