高职院校大学英语“课程思政”教学改革研究与实践

发布时间：2022-01-23 13:48

　　"课程思政"是综合性的教育理念。在"课程思政"视阈下,高职院校各类课程均应兼具传授知识和思政德育的双重功效。如何将思政元素融入到大学英语课程的教学中,成为了现阶段高职院校大学英语教学改革的核心问题。该论文将结合具体教学实践,深入探究实现高职院校大学英语"课程思政"的有效路径。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

unit1-Friends:Warming-up中与思政元素融合图示

【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校课程思政教学改革路径探析[J]. 凌双英.  安徽职业技术学院学报. 2020(01)
[2]协同育人:大学英语“课程思政”教学模式建构研究[J]. 丁水芳.  东华理工大学学报(社会科学版). 2020(01)
[3]“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释[J]. 邱仁富.  思想教育研究. 2018(04)



本文编号：3604472