基于OBE的高职商务英语专业教学构建
发布时间:2022-04-22 21:57
科技的发展加速了世界贸易的一体化进程,传统的商务英语教学模式已经无法满足社会对国际商务人才的需求。本文借鉴工程专业的OBE理念,在商务英语专业教学过程中进行教学改革,以期培养更多的高素质商务英语人才。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 OBE理念下人才培养方案的修订
2 OBE理念下课程体系的逆向设置
3 OBE理念下课程教学大纲的完善
4 基于OBE的教学评价
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于OBE理念的高校教学模式改革分析与研究[J]. 宋宝军. 教育现代化. 2019(37)
[2]基于OBE理念,构建通识教育课程教学与评估体系——以清华大学为例[J]. 苏芃,李曼丽. 高等工程教育研究. 2018(02)
[3]基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]. 顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严. 高等工程教育研究. 2014(01)
本文编号:3646771
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 OBE理念下人才培养方案的修订
2 OBE理念下课程体系的逆向设置
3 OBE理念下课程教学大纲的完善
4 基于OBE的教学评价
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于OBE理念的高校教学模式改革分析与研究[J]. 宋宝军. 教育现代化. 2019(37)
[2]基于OBE理念,构建通识教育课程教学与评估体系——以清华大学为例[J]. 苏芃,李曼丽. 高等工程教育研究. 2018(02)
[3]基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]. 顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严. 高等工程教育研究. 2014(01)
本文编号:3646771
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