商务英语专业本科人才培养课程体系研究

发布时间：2022-07-20 20:10

　　本研究以南阳师范学院外国语学院商务英语专业本科人才培养课程体系模块为研究对象,采用定量研究的方法,对课程体系内部公共课、专业课、商务类课程之间相互关联的程度及相互之间的差异及该差异是否显著进行深入的探究。研究结果发现,三类课程模块之间具有一定的相互关系,课程模块之间具有一定的预测效果,同时课程模块之间也有一定的差异性,这种差异性还比较显著。 

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【文章目录】：
一、研究方法
    （一）引言
    （二）研究问题
    （三）研究对象
    （四）研究工具
    （五）数据收集
    （六）数据分析
二、研究结果与分析
    （一）公共课成绩水平不同的两组之间专业课成绩独立样本T检验研究
    （二）三个学年公共课、专业课、商务类课程模块成绩配对样本T检验研究
    （三）实训成绩不同的学生专业课程成绩之间的差异性研究
    （四）专业实训类课程成绩之间的预测关系研究
三、研究结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于CDIO的商务英语专业外贸人才培养模式研究[J]. 尹来莹,李文辉.  金融理论与教学. 2015(05)
[2]经济全球化下商务英语人才培养问题及对策[J]. 张强.  教育教学论坛. 2015(24)
[3]中国—东盟自由贸易区背景下地方性商务英语人才培养模式探究——以广西民族师范学院为例[J]. 邓英凤.  广西教育学院学报. 2015(01)
[4]普通高校商务英语专业本科写作类课程群的构建[J]. 王艳.  吉林华桥外国语学院学报. 2014(02)
[5]高职院校国际贸易专业人才培养存在的问题与对策[J]. 郑军锐,李慧.  教育探索. 2013(08)
[6]国际贸易专业就业现状及培养模式的探析——以内蒙古财经学院为例[J]. 杨文兰.  内蒙古财经学院学报(综合版). 2011(01)
[7]本科生导师制的实践与探索[J]. 刘月秀,谭仕林,徐正春.  黑龙江高教研究. 2005(08)



本文编号：3664682