跨文化英语教学中的茶文化交流研究

发布时间：2022-08-23 22:34

　　跨文化英语教学不仅是语言层面的交流,而且还是文化之间的碰撞、交流与传播。因此,在积极开展跨文化英语教学的过程中,还需要科学合理地融入相关的文化性素材,即借助于文化魅力与文化理念更好地实现跨文化英语教学。本文拟以茶文化交流为研究视域,探讨跨文化英语教学中开展茶文化交流的可行性,深入分析当前跨文化英语教学的发展现状,指出当前跨文化英语教学中茶文化交流的重要意义,提出跨文化英语教学中的茶文化交流路径。 

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【文章目录】：
1 跨文化英语教学中开展茶文化交流的可行性
    1.1 跨文化英语教学所需
    1.2 跨文化交流自身所需
2 当前跨文化英语教学的发展现状
    2.1 跨文化英语教学的独特优势
    2.2 跨文化英语教学的欠缺之处
    2.3 跨文化英语教学的创新发展
3 跨文化英语教学中茶文化交流的重要意义
    3.1 极大地丰富了跨文化英语教学内容
    3.2 实现我国茶文化的输出与传播
    3.3 促进不同文化之间的交流与融合
4 跨文化英语教学中的茶文化交流路径
    4.1 积极转变跨文化英语教学观念
    4.2 加大茶文化教材的编排与更新力度
    4.3 采用多样化的茶文化交流方式
    4.4 建立与完善茶文化教学考评体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校茶艺英语课程教学改革与实践探索——以山西晋城职业技术学院茶艺专业英语教学为例[J]. 李海芳.  山西广播电视大学学报. 2017(03)
[2]中国文化的“中国表达”——《中国英语:特征与意义》评介[J]. 冯智强,吕松博.  双语教育研究. 2015(04)
[3]交际英语教学模式在高校英语教学中的挑战[J]. 陈雪贞,石峰.  黑龙江高教研究. 2015(07)
[4]在语言中体验文化的魅力——浅谈英语教育中的跨文化教学[J]. 苗蕊.  科技创新导报. 2013(34)
[5]浅究英语中的地道表达和流行语——英语中的地道表达和流行语的使用与跨文化交流[J]. 田润儿,邱伟玉,佘丹妮.  科技视界. 2013(19)
[6]从中西茶文化的差异看大学英语教学中的文化教学[J]. 张文杰.  科技信息(科学教研). 2007(21)
[7]跨文化交际中的文化差异与大学英语教学[J]. 刘桂华.  华北水利水电学院学报(社科版). 1998(04)



本文编号：3678606