核心素养背景下大学英语听力教学研究

发布时间：2022-08-29 18:55

　　听力在英语学习中有着作用要的作用,本文就从核心素养背景下,大学英语听力教学的常见问题以及具体的教学策略进行了具体研究,希望能有效促进大学英语听力教学质量的提升。 

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【文章目录】：
一、核心素养背景下大学英语听力教学常见问题
    (一)教学目标不明确
    (二)教师对听力教学的本质意义缺乏足够的认识
    (三)教学手段和教学模式相对落后
二、核心素养背景下大学英语听力教学策略
    (一)分级确定教学目标
    (二)突出大学英语听力教学的特色
    (三)为教师教学能力的提升提供必要的支持
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语听力课堂教学模式的改革和创新——基于图式理论的实证研究[J]. 孙维琪.  教育现代化. 2018(41)
[2]核心素养背景下的大学英语教学困境及改革路径分析[J]. 徐勤.  课程教育研究. 2018(40)
[3]核心素养背景下的大学英语教学困境及改革路径[J]. 王娅琼.  海外英语. 2018(01)



本文编号：3678831