课程思政在大学英语课堂的实施
发布时间:2022-12-09 01:25
全程育人和全方位育人要求思政教育与专业教学有效结合起来,实现思政课程向课程思政转化。大学英语作为公共必修课程,具有育人的可能性和必要性。通过提高大学英语教师的思想政治素养和完善大学英语课程的资源建设,可以将思政教育贯穿课程教学全过程,一定程度上提升学生文化自信和爱国情感,从而培养出既具有高水平思想政治觉悟又具备英语语言运用能力的人才。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、大学英语实施“课程思政”的重要性和可行性
(一)大学英语实施“课程思政”的重要性
(二)大学英语实施“课程思政”的可行性
二、英语课堂实施“课程思政”的措施
(一)提高大学英语教师的思想政治素养
(二)完善大学英语课程的资源建设
1.修订新的课程标准,编撰符合时代要求的新教材。
2.深挖教材的育人功能,训练学生的思辨能力。
3.开设思政为主题的选修课,丰富第二课堂。
(三)充分利用新的教育教学手段
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学英语“课程思政”的实施路径研究[J]. 刘晓阳. 吉林工商学院学报. 2018(05)
[2]在英语通用语背景下重新认识语言与文化的关系[J]. 文秋芳. 外语教学理论与实践. 2016(02)
本文编号:3714532
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、大学英语实施“课程思政”的重要性和可行性
(一)大学英语实施“课程思政”的重要性
(二)大学英语实施“课程思政”的可行性
二、英语课堂实施“课程思政”的措施
(一)提高大学英语教师的思想政治素养
(二)完善大学英语课程的资源建设
1.修订新的课程标准,编撰符合时代要求的新教材。
2.深挖教材的育人功能,训练学生的思辨能力。
3.开设思政为主题的选修课,丰富第二课堂。
(三)充分利用新的教育教学手段
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学英语“课程思政”的实施路径研究[J]. 刘晓阳. 吉林工商学院学报. 2018(05)
[2]在英语通用语背景下重新认识语言与文化的关系[J]. 文秋芳. 外语教学理论与实践. 2016(02)
本文编号:3714532
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