多模态在“护理英语”听说教学中的应用

发布时间：2022-12-09 04:51

　　随着时代的发展,对高职护理专业学生的专业英语听说能力有了更高的要求。将多模态应用于"护理英语"的听说教学,可以有效解决当前高职院校"护理英语"听说教学中存在的问题,显著提升教学效果,提升护理专业学生的多模态话语听说能力。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 多模态理论概述
2 高职院校“护理英语”听说教学中存在的问题
3 多模态在高职护理英语听说教学中的应用策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信平台的多模态混合式商务英语听说教学模式[J]. 赵新利.  西部素质教育. 2020(08)
[2]核心素养视域下高中英语视听教学的实践与思考——以《安妮日记》视听教学为例[J]. 张弘.  英语教师. 2020(08)
[3]我国多模态外语教学研究综述——以近十年“知网”论文中核心期刊发表成果为考察对象[J]. 李文琪,李珊.  吉林省教育学院学报. 2020(04)
[4]多模态英语视听说教学模式的研究与实践[J]. 黄佩钏.  中国培训. 2020(04)
[5]多模态下英语专业阅读课型教学模式的研究[J]. 刘文俊.  当代教研论丛. 2020(04)
[6]MOOC平台上商务英语视听说课程多模态教学模式探究[J]. 陈悦笛.  湖北开放职业学院学报. 2020(05)



本文编号：3714861