对分课堂在英语专业“高级英语”课程中的探索
发布时间:2023-07-24 22:56
我们在"高级英语"教学中开展对分课堂的探索取得了一定成效。通过设计并布置"亮帮考"作业和创立单元作文对分做法,已经形成特色比较鲜明的单元主题对分+单元作文对分的隔堂对分教学模式。调查表明,对分课堂教学模式得到了学生的认可和欢迎,学生英语语言能力提升明显。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、引言
二、对分课堂教学模式简介
三、“高级英语”对分课堂教学模式的特色
(一)针对课程特点,差异性运用多种对分组织形式
(二)区分和结合两类隔堂对分,形成单元主题对分+单元作文对分的隔堂对分教学模式
1. 单元主题对分
2. 单元作文对分
3. 二者的有机联系
(三)设计和布置独具特色的“亮帮考”作业
(四)高度重视学生的意见和反馈,及时对教学进行调整
四、学生的认可和学业的进步
五、结语
本文编号:3836682
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、引言
二、对分课堂教学模式简介
三、“高级英语”对分课堂教学模式的特色
(一)针对课程特点,差异性运用多种对分组织形式
(二)区分和结合两类隔堂对分,形成单元主题对分+单元作文对分的隔堂对分教学模式
1. 单元主题对分
2. 单元作文对分
3. 二者的有机联系
(三)设计和布置独具特色的“亮帮考”作业
(四)高度重视学生的意见和反馈,及时对教学进行调整
四、学生的认可和学业的进步
五、结语
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