中外合作办学背景下德语教学模式探究

发布时间：2021-11-09 22:37

　　中外合作办学复合型人才培养模式经过几年的探索,具有良好的发展前景,该文以合肥学院对德合作为例,初步探索了中外合作办学模式下语言的教学方案。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2017,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、前言
    (一) 中德合作德语教学背景
    (二) 教学目标
    (三) 教学特色
二、语言模块的具体措施
    (一) 中德教师合作教学, 各分一半的教学模式
    (二) 注重口语交际能力的培养-重视听力能力和口语能力的培养
    (三) 适应当前国际教育发展趋势, 推行小班化教学
    (四) 与德国模式接轨, 以德国高校Sprechstunde为范例, 建立教研室为学生答疑制度
    (五) 融入跨文化教学, 语言技能教学与文化背景知识教育相结合
三、具体成效
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中德合作办学框架下的德语教学改革试验[J]. 俞松.  新课程研究(中旬刊). 2013(10)
[2]关于德语应用型人才培养的思考[J]. 郑静.  旅游纵览(下半月). 2013(04)
[3]中德大学地学人才培养模式的对比初探[J]. 李耿,徐雯星,张新元,葛文胜.  中国地质教育. 2011(02)
[4]论中外联合培养应用型人才的外语素质构建——中德联合培养项目10年德语教学改革实践[J]. 翁震华,王群珉.  浙江科技学院学报. 2010(05)
[5]中德合作办学机制研究与模式探索[J]. 史国栋,贝绍轶,王维倩,周德才.  江苏技术师范学院学报(自然科学版). 2008(04)

硕士论文
[1]初中英语小班化教学研究[D]. 雷佼.华中师范大学 2011



本文编号：3486027