新形势下高职韩语专业国际合作办学探究

发布时间：2022-07-14 17:29

　　高职韩语专业对学生进行国际化能力培养有一定的先天优势,也是必然的需求。在对高职院校中韩国际合作的现状、模式、空间和前景调查与分析的基础上,依据韩国新法规的要求,可进一步明确中韩国际合作的发展方向,优化合作内容与方式,寻找到适合高职应用韩语专业与韩国高校开展和深化国际合作项目的有效方法与途径,从而提高高职韩语专业的国际办学能力,提升高职韩语专业学生的国际竞争力。 

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【文章目录】：
一、高职院校与韩国开展国际合作现状分析
    （一）全国高职韩语专业开设与招生逐年递减
    （二）与韩国开展国际合作机遇与空间不断扩大
    （三）国际交流合作项目以“3+2”专本连读为主，趋向多元化
二、韩国法务部新规对高职院校开展国际合作带来的挑战
    （一）韩语语言能力的要求
    （二）选派交换生需兼顾选派时间和学生韩语语言能力提升空间
    （三）就赴韩留学的学生而言初级韩语能力的学生留学难度加大
三、新形势下我国高职韩语专业发展现状分析
    （一）韩国高校针对外国留学生的联合培养模式和课程设置情况
        1．韩国高校针对外国留学生的联合培养模式
        2．韩国高校针对外国留学生的课程设置情况
    （二）国内高职韩语专业与韩国高校开展国际合作的具体实施过程
四、高职韩语专业与韩国高校间合作办学的努力方向
    （一）学生互换项目的努力方向
    （二）留学项目的发展方向
    （三）合作项目应进一步多样化


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校中外合作办学项目英语教学模式的运用研究[J]. 丁薇.  课程教育研究. 2018(43)
[2]基于需求分析的国际合作办学英语课程设置[J]. 陈国良.  海外英语. 2018(08)
[3]高职院校国际化发展战略的思考与实践[J]. 顾卫杰,柴京.  职教通讯. 2017(14)
[4]高职院校国际合作办学问题研究及对策[J]. 吴晓玟.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2017(01)
[5]国际合作办学项目下的英语阅读教学模式研究[J]. 冷艳丽.  现代交际. 2016(12)
[6]高职院校中外合作办学项目雅思英语教学模式的研究与实践[J]. 林丽娟.  湖北函授大学学报. 2015(20)
[7]高职院校国际合作与交流模式研究[J]. 王燕.  职业教育研究. 2015(09)
[8]高职院校国际合作办学中的学分互认制度机制研究[J]. 张莉,周玉全,张劲柏,张平.  中国职业技术教育. 2014(32)
[9]高职院校国际合作办学条件研究[J]. 许亮,姜元娟.  环球人文地理. 2014(04)
[10]广西高职院校国际交流与合作的内涵及趋势探究[J]. 张海琳.  高教论坛. 2014(01)



本文编号：3661565