高职专业群集聚效应与优化路径——以江西财经职业学院市场营销专业群建设为例
【部分图文】:
“市场营销专业群”由核心专业市场营销以及物流管理、电子商务、国家经济与贸易等三个支撑专业构成。该专业群建设特点如图1所示。专业群紧密对接区域(九江、江西省及长江经济带)现代服务业,重点服务于区域内商贸流通业、电子商务业、现代物流业等核心产业群,并延伸服务支撑产业与带动产业;专业群职业岗位紧密对应商贸流通等服务业产业链上的营销推广、电商运营、外贸跟单、仓储配送、CRM等各岗位;专业群建设与区域重点产业链、典型岗位群具备深度契合关系。(二)专业群面向区域产业发展需求的人才培养定位
如图2所示,江西财经职业学院市场营销专业群以社会主义核心价值观教育为统领,以服务区域经济发展为基本导向,立足九江,着眼江西,面向长江经济带,对接现代物流业、商贸流通业、商务服务及电子商务业,培养具备“理想信念、双创意识、工匠精神、营销思维、沟通素养、职业迁移”能力的高技能人才,以适应“大数据+”“物联网+”产业对高素质复合型技术技能人才的需求。(三)专业群创新复合型技术技能人才培养模式
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 高育奇;;高职专业设置与区域产业发展契合研究[J];现代职业教育;2015年04期
2 庹朝永;;高职专业人才精细化培养中执行力的研究[J];机械职业教育;2014年09期
3 周永清;;安徽省高职专业设置与产业发展的适应性研究[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2012年14期
4 郑振华;;首都高职专业设置状况分析与对策研究[J];经济师;2019年12期
5 周选梅;;高职专业文化建设的方法研究[J];绿色科技;2017年23期
6 金晶晶;;高职专业课程职业规划引导功能的开发与完善[J];课程教育研究;2016年34期
7 赵宏强;;试论高职专业办学成效指数[J];佳木斯职业学院学报;2016年12期
8 许朝山;;现代国家治理视域下高职专业设置与动态调整机制研究[J];教育探索;2017年02期
9 王彤宇;王秀红;段欣;;创新创业教育融入高职专业人才培养的模式探析——以信息技术类专业为例[J];工业和信息化教育;2017年06期
10 胡四莲;王雅坤;;高职专业教学融入思想政治教育的影响研究[J];戏剧之家;2017年04期
相关博士学位论文 前1条
1 齐守泉;中高职专业衔接研究[D];华东师范大学;2016年
相关硕士学位论文 前10条
1 戴俊宇;天津市高职专业发展预测研究[D];天津职业技术师范大学;2018年
2 石咪咪;构建我国中高职专业课程体系衔接的研究[D];曲阜师范大学;2013年
3 范夏;山西省高职院校专业评估研究[D];山西大学;2014年
4 卢丽华;我国高职专业课程与工作岗位的适应问题研究[D];辽宁师范大学;2007年
5 周永清;安徽省高职教育服务城镇化研究[D];安徽大学;2012年
6 周高鹏;河北省高职专业设置与产业结构、就业结构适应性研究[D];河北科技师范学院;2014年
7 王君毅;入世后湖南建设类高职院校专业设置研究[D];湖南师范大学;2005年
8 金嘉平;浙江省高职院校专业设置与产业结构的适应性研究[D];浙江工业大学;2012年
9 叶朱枫;高职专业设置与地方产业发展的协同性研究[D];宁波大学;2017年
10 丁永香;山东省高等职业院校专业建设研究[D];山东经济学院;2011年
本文编号:2836903
本文链接:https://www.wllwen.com/weiguanjingjilunwen/2836903.html