新媒体背景下营销专业人才培养的举措研究

发布时间：2020-12-28 04:57

　　新媒体在人们生活中的应用越来越广泛,催生了人们价值理念和消费行为的改变,进而出现了新媒体营销的新型方式。但是目前院校在对营销专业的人次培养上存在一些问题,使得院校的人才培养与企业的实际需求不一致,导致营销专业的学生不能很好的适应社会的发展变化。要改变这种现状,需要不断的优化人才培养模式,多方面举措并进。 

【文章来源】：老字号品牌营销. 2020年06期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新媒体背景下企业的人才需求现状
二、新媒体背景下营销专业人才培养的问题
    （一）学校人才培养模式陈旧,不能紧跟时代发展
    （二）教师队伍存在理论知识丰满、实践经验贫乏的状况
    （三）学校现有的培养目标与企业的实际需求不一致
    （四）学生盲目学习,缺乏体现岗位技能含金量的证书支撑
三、新媒体背景下营销专业人才培养的目标
    （一）基本能力培养
    （二）专业能力培养
    （三）新媒体思维培养
四、新媒体背景下营销专业人才培养的具体措施
    （一）完善人才培养方案,调整人才培养目标
    （二）培养具有过硬营销技能的“双师型”教师
    （三）加强校企合作,实现共同育人
    （四）提倡职业资格证书,实现课证融通


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体时代高职营销专业人才培养创新研究[J]. 黄丽娟.  教育现代化. 2019(83)
[2]高校市场营销专业学生营销能力的培养研究[J]. 黄彩霞.  经贸实践. 2016(21)
[3]浅析市场营销专业岗位职业能力的培养[J]. 谢高贤,刘玉凤.  考试周刊. 2013(52)
[4]高校市场营销专业学生营销实践能力的培养[J]. 肖立.  运城学院学报. 2005(05)



本文编号：2943164