基于蓝墨云班课的“翻转课堂”教学设计研究——以《市场营销实务为例》

发布时间：2021-02-12 08:22

　　互联网时代,教育教学对信息技术的探索与应用越来越多样化。本文将蓝墨云班课教学助手引入《市场营销实务》课程的课堂教学,主要是以蓝墨云班课这种新的教学理念为指导,以课堂教学为阵地,探索新时期"互联网+教育"背景下的高效课堂教学改革模式,建构基于翻转课堂的教学设计过程,开展精准化教育,把学生从被动的接受性学习中解脱出来,实现主动地探求性学习,培养学生的创新精神和实践能力,为商科类专业学生全面发展和教师自身发展提供新的方法、新的思路。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 蓝墨云班课平台
2《市场营销实务》课程教学
3 基于蓝墨云班课的“翻转课堂”教学设计
4 教学效果分析


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“蓝墨云班课”平台的市场营销课程教学设计与实践[J]. 蒋海芹,缪华昌,周丹.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2019(03)
[2]基于蓝墨云班课的混合式教学课堂管理探究[J]. 张晓婷.  晋城职业技术学院学报. 2019(01)
[3]借助蓝墨云班课APP融入“慕课”开展嵌入式信息素养教育[J]. 罗学妹,林峻峰.  当代教育实践与教学研究. 2018(08)
[4]基于信息化技术背景下的蓝墨云班课APP在教学运用中的模式探讨[J]. 汪德露.  教育现代化. 2017(26)



本文编号：3030548