重构新时代高职院校市场营销专业课程体系

发布时间：2021-05-19 04:42

　　随着"互联网+"时代的到来,基于数据和技术优势的数字营销迅速成为市场营销行业的热点和发展趋势。采用访谈及问卷调查的方法,在对83家数字营销企业人力资源结构及从业人员核心能力调研分析的基础上,将企业岗位核心能力归纳为6种职业素质和16种核心技能要求,重构了以基本职业素养、营销策划能力、数字营销能力和职业拓展能力四个模块为核心的课程体系,以提高课程设置的针对性,促进学生数字营销能力的提升。 

【文章来源】：厦门城市职业学院学报. 2020,22(01)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、市场营销行业发展现状及人才需求状况分析
    (一)市场营销行业发展现状
    (二)市场营销行业人才需求分析
二、行业企业人力资源结构及从业人员核心能力的调研分析
    (一)数字营销行业企业发展现状
    (二)行业企业人力资源结构分析
    (三)企业相关职业岗位核心能力的确定
三、市场营销专业人才培养的目标和课程体系存在的问题
    (一)人才培养目标定位落后,未能及时反映行业发展变化
    (二)课程体系及核心课程设置落后,未能及时反映企业岗位能力需求变化
四、对高职市场营销专业的人才培养目标和课程体系重构的建议
    (一)专业人才培养目标的修订
    (二)以行业背景为依托,重构高职市场营销人才培养课程体系
    (三)围绕核心能力培养,深化专业“三教”改革


【参考文献】：
期刊论文
[1]区块链风口下数字广告营销的发展[J]. 刘俊冉.  青年记者. 2019(12)
[2]促进品牌数字营销 创造新零售时代[J]. 李丽.  现代营销(信息版). 2019(04)
[3]数字营销时代广告技术对品牌传播的影响[J]. 张亚南.  新闻研究导刊. 2019(05)
[4]新时代下的数字营销分析[J]. 鲍菲.  现代营销(经营版). 2018(09)
[5]产教融合视角下的高职市场营销专业课程开发研究[J]. 杨永超.  市场论坛. 2015(11)
[6]高职营销专业学生新媒体营销能力提升路径研究[J]. 文艳霞.  湖南大众传媒职业技术学院学报. 2015(02)
[7]基于职业活动导向的高职营销与策划专业模块化课程体系构建[J]. 刘辉.  教育与职业. 2014(26)
[8]基于就业导向的高职市场营销专业建设思路[J]. 吕著红.  网络财富. 2010(16)
[9]高职营销专业实践教学体系构建探析[J]. 俞林.  无锡职业技术学院学报. 2006(04)



本文编号：3195138