项目教学法在网络营销课程中的实践探究——以“网络调研”的教学为例

发布时间：2021-05-19 10:53

　　近年来,瞬息万变的市场对营销人才的培养提出了新的需求。因此,我们必须探索适应市场需求的人才培养模式,将学校的教学工作与岗位需求结合起来,培养符合社会发展需要的专业人才。我们在人才培养方案中需要准确定位,结合市场需求和专业特点,将项目教学法融入到教学过程中,培养学生学习兴趣,提高学生的专业技能和综合素质。笔者主要介绍了项目教学法的定义、特点以及实施步骤,以"网络调研"的教学为例深入探究该教学法的教学效果,突破传统教学模式,在职业情境中锻炼学生的行动能力和创新能力。 

【文章来源】：广东职业技术教育与研究. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 项目教学法
2 项目教学法的步骤
    2.1 布置任务
    2.2 计划阶段
    2.3 实施阶段
    2.4 检查阶段
    2.5 评价阶段
3 项目教学法在网络营销课程中的实践探究
    3.1 布置任务
    3.2 项目计划
    3.3 项目实施
    3.4 项目控制
4 项目教学法探究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]项目教学法在市场营销教学中的应用[J]. 肖飞.  科技信息. 2010(10)
[2]探索项目教学法在市场营销课程中的运用[J]. 史豪慧.  消费导刊. 2009(04)
[3]项目教学法在《市场调查》实践课程中的应用[J]. 陈春梅,夏长清,杨建朝.  市场研究. 2008(05)



本文编号：3195651