成果导向背景下的市场营销专业人才培养策略

发布时间：2021-08-01 02:22

　　为了更好地实现以本为本、以生为本的本科教育培养目标,提高市场营销专业人才培养质量,针对传统市场营销专业人才培养过程中存在的突出问题,在成果导向背景下,从专业课程体系、教学方式方法、校内外实践教学平台和考核评价体系四个方面提出人才培养策略.实践表明,成果导向背景下的市场营销专业人才培养方式提高了学生课堂的参与度与学习主动性,学生的综合应用能力和工程实践能力得到了有效提升. 

【文章来源】：辽宁师专学报(自然科学版). 2020,22(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 成果导向教育理念的内涵分析
2 市场营销专业人才培养过程存在的主要问题
    2.1 教学目标定位不清、课程体系不健全
    2.2 教学方法和教学手段单一
    2.3 校内外实践教学平台不能满足实践教学需要
    2.4 传统考核评价体系强调理论考核，忽略学生职业能力考核
3 成果导向背景下市场营销专业人才培养策略
    3.1 确定教学目标，构建以成果导向为主的课程体系
    3.2 改革教学方法和教学手段，采取多元化教学方式
    3.3 建立校内外相结合的实践教学平台
    3.4 改革考核评价体系
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE成果导向的机械类工业工程专业人才培养模式研究[J]. 张爽,张其久.  科技风. 2018(07)
[2]创新型工程人才进阶式培养路径探析——以电子科技大学软件工程专业为例[J]. 吴祖峰,王陆一,魏娟,李贞昊,戴瑞婷.  科教文汇(上旬刊). 2018(01)
[3]高职珠宝市场营销课程的开发与实践[J]. 江春玲.  辽宁师专学报(自然科学版). 2017(04)
[4]高职高专市场营销专业人才培养策略[J]. 李华香.  辽宁师专学报(自然科学版). 2017(02)
[5]基于成果导向的机械工程创新人才培养模式[J]. 丁晓红,李郝林,钱炜.  高等工程教育研究. 2017(01)
[6]《中国制造2025》背景下地方高校工程人才培养新模式[J]. 李坤,伍广,李雪斌.  教育教学论坛. 2016(05)



本文编号：3314649