中职市场营销教学中创客教育模式下课程体系创新研究

发布时间：2022-01-01 21:54

　　近年来,在我国社会经济水平不断提升的推动下,中职毕业生的就业环境得到了有效改善,就业机会更多,职业前景更好,给中职教育带来了新的发展机遇与挑战。中职教育应该以培养高素质的应用型人才为目标,结合眼下的教育实际,融合科学的教育理念与方式,提高教育水平,拓宽就业渠道。本文以中职市场营销教学为例,对创客教育进行了阐述,并分析了创客教育模式下当前教学存在的问题,提出了几点课程体系创新策略,以供参考。 

【文章来源】：现代营销(经营版). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、创客教育概念
二、中职市场营销教学面临的问题
    （一）教育理念落后，教学动力不足
    （二）教育内容与方式单一，教学效率差
    （三）学生学习兴趣低，主动参与积极性差
三、创客教育模式下中职市场营销教学课程体系创新策略
    （一）丰富教学内容，提高学生学习兴趣
    （二）创新教学方式，提高课堂教学效率
    （三）灵活运用信息技术，优化配置教学资源
    （四）积极开展校企合作，加强理论与实践联系
结束语：


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职市场营销教学中创客教育模式下课程体系创新探讨[J]. 谢小文.  现代营销(经营版). 2020(03)
[2]融合创客教育理念的高职《市场营销学》课程教学改革研究[J]. 杨林安,张茜.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020(01)
[3]构建高职院校市场营销专业创客教育教学设计模式[J]. 朱洁,王伟,肖君.  职业. 2018(32)
[4]中职学校市场营销专业创业教育课程体系建设初探[J]. 陆婵娟.  教育现代化. 2017(50)



本文编号：3562912