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数学通报

该刊杂志/杂志社简介：

    数学通报杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。数学通报内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，数学通报公认誉为具有业内影响力的杂志之一。数学通报并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《数学通报》（月刊）初创时的刊名叫《数学杂志》，1936年8月1日在上海正式出版，是我国第一份全国性的数学普及刊物。以“在普及的基础上提高，在提高指导下普及”为宗旨，主要任务是帮助中等学校数学教师提高数学水平、教学水平和开阔眼界，活跃思想，发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果，开展学术交流，深入浅出地介绍数学理论的基本知识、基本思想和方法，讨论教学中的问题，交流教学经验，反映国内外数学教育的进展和动向，通俗介绍数学新分支、新思想、新方法。
    《数学通报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

该刊被以下数据库收录：

《数学通报》杂志不断发展壮大，现已成为国内外有一定地位的学术性刊物：
1、收录情况：
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
2、北大核心期刊：
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1992)
3、数据：
DC数据、MARC数据
4、馆藏：
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.464；总被引频次：1136
截止2014年知网：复合影响因子：0.256； 综合影响因子：0.185

数学通报杂志主要栏目：

数学教育、教学研究、教学园地、说课、教材研究、解题教学、数学史话、学习园地

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数学通报杂志社已发表论文目录：

论“数学活动经验”的基本特征马文杰，鲍建生
也谈A.Sfard数学概念的二重性理论佘文娟，王光明
构建逻辑连贯的学习过程使学生学会思考章建跃
高考数学科考核目标研究任子朝，周远方，陈昂，田祥高
函数三种定义的演变历程及其利弊分析胡先富，薛颖
俄罗斯高中数学教育标准最新进展及启示徐乃楠，孔凡哲
初高中学生数学学习衔接存在的问题与对策陈建花，沈有建
课改后统计与概率内容考查研究陈昂，任子朝
教育价值:数学教学的根本之所在卜以楼
从初中“圆”的教学看极限思想的渗透赵燕，连春兴
中小学生对样本的认知发展研究巴桑卓玛，史宁中
数学折纸活动的类型及水平划分黄燕苹，李秉彝，林指夷
新西兰“几何与测量”领域内容标准研究黄晓英
职前数学教师MKT现状的调查研究庞雅丽，李士锜
图形的旋转在解题实践中的探索与思考赵生初，许正川，卢秀敏
从“特例入手”分析和解答高考数学北京卷压轴题范先荣
HPM视角下的“图形旋转”问题探究王晓军，汪晓勤
引导是自主学习、合作学习有效的保证李庾南
“启发性提示语”的追溯、发展及其应用董荣森
中学统计与概率教学重点问题探究王丽颖，毕力格图
浅谈基于名题背景的试题编制陈淑贞，陈清华
多元文化下的勾股定理——数学文化研究性学习教学案例卞新荣
数学思想、数学方法和数学能力及关系的正确认识王金才
《数系的扩充》的教学设计与教学体会陆明明
一道公式推导试题引发的争论与思考赵思林
正确处理好数学教学中的几个先和后孙居国
对数学概念形成过程实施局部探究的实践与思考王华民，郑宝生
重视初高中过渡增强高一数学教学有效性陆正海
教师培训的三例——克服教学忌讳,加强教学研究翁昌来
关于高中数学"阅读材料"的思考钟建新

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