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加强师范生教育研究类毕业论文指导——培养教育研究型师范人才

发布时间:2017-12-07 07:22

  本文关键词:加强师范生教育研究类毕业论文指导——培养教育研究型师范人才


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【摘要】:本文在分析与探讨师范生教育研究能力现状的基础上,提出以毕业论文作为培养师范生教育研究能力的有效途径,并对师范生毕业论文作出相应的改革。
【作者单位】: 韩山师范学院生物学系;
【基金】:教育部、财政部第六批国家级特色专业生物科学特色专业建设项目研究成果,项目编号TS12367
【分类号】:G652.4
【正文快照】: 在基础教育课程改革和教师专业发展的背景下,基础教育呼唤“教育研究型”师范人才。“教育研究型”教师是指在教育领域中,能积极地总结、思考自己的教育教学行为,具有职业敏感性、合作精神、反思态度和研究意识,能及时发现教育教学工作中的问题,针对问题积极探索研究,主动吸收

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本文编号:1261584


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