合肥工业大学学报.社会科学版.杂志

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合肥工业大学学报.社会科学版.杂志社/杂志简介 《合肥工业大学学报：社会科学版》Journal of Hefei University of Technology(Social Sciences)（双月刊）1985年创刊，以反映本校教学、科研成果为主的综合性学术期刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，贯彻“双百”方针及党和国家的出版政策，坚持理论联系实际，广泛开展学术交流，促进社会科学的发展和社会主义的两个文明建设。

《合肥工业大学学报：社会科学版》主要刊登邓小平理论研究、哲学、思想政治教育、自然辩证法、法学、经济学、企业管理、高教研究等及其他交叉学科方面的学术论文、调研报告和有关的国内外研究动态等。 合肥工业大学学报.社会科学版.收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库、剑桥科学文摘、剑桥科学文摘社ProQeust数据库收录

1、数据：MARC数据、DC数据

2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子：

截止2014年万方：影响因子：0.38；总被引频次：917

截止2014年知网：复合影响因子：0.324；综合影响因子：0.193

4、合肥工业大学学报（社会科学版）荣誉：

Caj-cd规范获奖期刊

1999年获安徽省高校优秀学报一等奖

2001年获全国理工科院校社会科学学报优秀奖

全国优秀学报 合肥工业大学学报.社会科学版.栏目设置 经济与管理、高等教育研究、建筑艺术、环境与可持续发展。 合肥工业大学学报.社会科学版.编辑部/杂志社投稿须知 1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

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35.论结合应用型研究本科学生特点编写特色教材李林功，丁晓，吴飞青，LILin-gong，DINGXiao，WUFei-qing
36.独立学院"检测技术与仪表"课程教学改革与实践钟伟红，马修水，关宏伟，ZHONGWei-hong，，MAXiu-shui，GUANHong-wei
37."信号与系统"辅导课的教学研究与实践张睿，ZHANGRui
38.探究式教学法在检测技术教学中的应用张梅，毕涛，李桂华，ZHANGMei，BITao，LIGui-hua
39.高职院校"微机原理与接口技术"课程教学的探讨聂宗瑶，马修水，NIEZong-yao，MAXiu-shui
40.浅析传统文化中不利于物理实验教育的因素纵榜峰，梅忠义，ZONGBang-feng，MEIZhong-yi
41.当代中国科学史学的发展概况詹志华，ZHANZhi-hua
42.高校档案管理信息化工作初探李涛，LITao
1.环境工程专业英语教学和双语教学模式探讨与实践钱家忠，李如忠，武君，吴文涛，QIANJia-zhong，LIRu-zhong，WUJun，WUWen-tao
2.构建一体化实践性教学体系的研究丁克伟，DINGKe-wei
3.构建面向专业评估与认证的材料物理专业课程体系许育东，陈翌庆，石敏，周汉义，贾冲，XUYu-dong，CHENYi-qing，SHIMin，ZHOUHan-yi，JIAChong
4.工科院校生物类专业的细胞生物学课程教学与实践研究范远景，查学强，王军辉，杨雪飞，吕顺，钱鑫萍，FANYuan-jing，ZHAXue-qiang，WANGJun-hui，YANGXue-fei，LvShun，QIANXin-ping
5.虚拟仪器技术在传感器检测技术实验教学中的应用简家文，朱双东，谢建军，JIANJia-wen，ZHUShuang-dong，XIEJian-jun
6.基于大学生能力素质培养的课程体系研究杨英，赵妍嫣，熊慧，肖皖龙，YANGYing，ZHAOYan-yan，XIONGHui，XIAOWan-long
7.多元化教学模式在土力学课程中的尝试合肥工业大学学报(社会科学版) 卢坤林，钱德玲，杨扬，LUKun-lin，QIANDe-ling，YANGYang
8.过程控制课程群的建设与研究关宏伟，何小其，钟伟红，马修水，宋执环，李园，GUANHong-wei，HEXiao-qi，ZHONGWei-hong，MAXiu-shui，SONGZhi-huan，LIYuan
9.关于加强教学质量监控运行机制的研究阚峻岭，徐麟，储全根，KANJun-ling，XULin，CHUQuan-gen
10.高校弹性学分制下公选课的现状及对策研究汤传玲，何秀娟，潘陆桃，TANGChuan-ling，HEXiu-juan，PANLu-tao
11.限售股解禁对股票需求的影响分析王建文，尹洁，WANGJian-wen，YINJie
12.基于BP神经网络组和DS证据理论的信用风险评估算法郭英见，吴冲，于天军，GUOYing-jian，WUChong，YUTian-jun

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