小学德育教育之人生观指导

小学德育教育之人生观指导

人生观价值观教育是小学德育教育的重要部分之一，人生观价值观的教育不同于语文，数学，英语之类的文化学科，这些学科有很强的学科性，逻辑系统性。人生观和价值观的教育主要关注于小学生的人格塑造，需要教师对其进行思想上的自导。在中国，传统的德育教育主要是教师在课堂上的说教。但是随着社会的不断发展，小学生接触的世界越来越复杂，德育教育中的人生观价值观教育就显得尤为重要。本文主要探讨的是身处上海的进城务工人员随迁子女（以下简称随迁子女）的人生观价值观教育，本文首先阐述了随迁子女人生观价值观教育的目标，然后探讨了随迁子女人生观价值观教育的模式，分别从课堂教育和实践活动两方面进行分析，随后分析了班主任在随迁子女人生观价值观教育中的重要作用。

4. 班主任在随迁子女正确人生观培养中的作用

总体上来说，人生观价值观的教育是一个复杂的工作。有关人生观价值观的教育也不是一早一夕的事情，特别是对于随迁子女这个特殊群体来说，他们更需要成人给予他们的人生正确的引导，陶行知先生曾经指出在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”，，帮助随迁子女建立正确的人生观价值观，是每位教师不可推卸的责任。