新媒体环境传播特点_新媒体环境下传播媒体角色新论

  本文关键词：新媒体环境，由笔耕文化传播整理发布。

三、新媒体环境下媒体角色效用探讨

媒体具有传播信息、报道新闻、反应舆论、引导舆论和服务社会、服务受众的功能。在新媒体大环境的冲击下，媒体原有的功能遭受到了考验，媒体的角色需要被重新定义。“新闻业的功能，是指新闻业所具有的有效作用，即新闻业满足社会与公众需要的有力作用和效能。”[5]120

（一）传播者的角色：更加迅速准确的传播信息，报道新闻

新闻事业的产生,使新闻传播成为有目的、有系统、有组织、有相当数量的专门从业人员、有日益完善的设备和手段的大规模的社会活动。这种有组织的社会性的新闻传播,每日每时向人们提供客观世界运动变化的各种信息,使人们在生产和社会生活中的相互联系和交往更加密切,使人类认识世界和改造世界的能力不断提高,从而促进了生产的发展和社会的进步。[6]100

随着网络技术的不断发展，人们已经不再满足于电视、报纸等传统媒体接收信息，所以新媒体应运而生。新媒体是基于网络技术和信息技术的融合性传播平台，所以具有网络的便捷性和信息技术的智能推送等功能。新媒体环境下媒体传播者的角色定位需要加以适当的升级，传播者不能仅仅满足于把信息传播出去，不能仅仅局限于报道新闻，还需要更加注重时效性。一个事件从发生到记者采访再到媒体推送，新媒体时代下的媒体所需要的时间仅仅是几分钟，，以此让受众在最快的时间内得到最新的新闻。不过也正是因为我们现在正处于新媒体时代下，当公共安全事故发生之后，各种不确定的消息会在短时间内大量传播，媒体作为传播者，应该恪守新闻的真实性和准确性，不传播谣言，报道最真实的新闻。所以，在新媒体环境下，媒体能够更加迅速的传播信息、报道新闻。

在疑似“毒跑道”的事件中，媒体记者在第一时间内将调查到的资料编辑成新闻稿，进行了最及时的发布。随着事件的发展和记者的深入调查，越来越多的真相被媒体曝光，受众通过媒体的报道，在最快的时间里得知了“毒跑道”的生产黑幕以及其背后的利益链条。

（二）引导者的角色：反映各方舆情，引导舆论

新媒体环境下的媒体引导者的角色，也必须适当地进行转变，将之前高高在上的新闻发布者转化为互为传者和受者。网络大环境使得人们发表看法变得容易便捷且及时，媒体应当更加注重与受众的互动，改变单一的点对面的传播方式，注重信息的双向沟通，只有这样，媒体才能牢牢把握各方舆情，更加正确地引导舆论方向。媒体的报道模式应变为发布新闻—获得反馈—沟通第三方—发布结果的模式。

疑似“毒跑道”的报道就采用了这种新模式，媒体在报道了“毒跑道”的事件之后，收集了众多舆情，之后对政府、学校、跑道生产方、质监部门进行了采访，将受众的舆情予以反馈。各方媒体一方面在紧跟检测结果并且不断揭露违法违规现象，另一方面在引导人们要理性看待，不要盲目跟风或下结论。

（三）服务者的角色：服务受众，服务社会

新媒体环境下的媒体应该更加明确媒体本身具有服务社会的性质，尤其是当媒体的引导者角色发生转化时，其服务者角色的重要性则更加凸显。媒体最终是要为党、政府、人民发声，所以必须做好中间的媒介服务角色。

群众希望了解到“毒跑道”事件的真实状况和真实原因，媒体经过不断的深入调查，发现了黑心厂家偷工减料、质检部门检查体制不完善、政府监管力度不足等一系列造成“毒跑道”的原因，并且将之公之于众。同时，相关政府部门在事件发生之后，对学校进行了大范围重点调查、个别省市教育部门也完善了旧的监察制度。政府部门的决策，媒体也尽职尽责地向群众进行了阐述，采取了有效的方式赢得了大众的理解和支持。

（四）监督者的角色：监督政府职能，督促体制改革

在新媒体的大环境下，受众渴望了解到更多的事实真相，也更加希望政府执法透明化和公开化，媒体在这个时候则被赋予了监督者的角色，替群众监督政府的职能，并且传播给受众。在媒体的监督下，很多不完善的体制、滞后的行为规范都得以改革并实施。

2016年5月4日，在媒体的监督下，深圳市实行《合成材料运动场地面层质量控制标准》，深圳标准检测范围从国家规定的7种有害物质扩大到14种，还填补了国标中工程建设标准的缺失，从设计、选材、材料进场、施工等阶段进行全方位的标准制定，并增加了气味评定。

总结

媒体具有传播信息、报道新闻、反应舆论、引导舆论和服务社会、服务受众的功能。本文通过对疑似“毒跑道”新闻媒体的报道分析，得出了在新媒体环境下，媒体被赋予了新的角色定位的结论：传播者的角色，更加迅速准确的传播信息、报道新闻；引导者的角色，反应各方舆情，引导舆论；服务者的角色，服务受众，服务社会；监督者的角色，监督政府职能、督促体制改革。在新媒体环境下，媒体只有牢牢把握住新的角色，才能更好地为党和人民服务。

参考文献：

[1]郑晋鸣.江苏学校毒跑道到底怎么回事？[N].光明日报,2015-10-19.

[2]冯莉,王鑫昕“毒跑道”为何频频出现[N].中国青年报,2016-06-12.

[3]江苏教育官网.关于推进学校塑胶场地建设及近期督查情况的通报[EB/OL].

[4]中国青年报?中青在线.为了孩子，请严把塑胶场地质量关[EB/OL].

[5]郑保卫.新闻理论教程[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

[6]童兵.新闻理论教程[M].北京:中国人民大学出版社,1998.

（作者系湖南师范大学新闻与传播学院硕士研究生）

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(责编：刘雨霏（实习）、宋心蕊)

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